-
796
छात्र -
703
छात्राएं -
51
कर्मचारीशैक्षिक : 48
गैर-शैक्षिक: 3
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

केंद्रीय विद्यालय क्रमांक १ के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय नंबर 1 एक छात्र-केंद्रित पाठ्यक्रम लागू करता है जो छात्रों को उनके जुनून को खोजने और उनका पालन करने के लिए प्रोत्साहित करता है। छात्र-केंद्रित शिक्षा छात्रों को यह तय करने का अवसर देती है ...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा के एक आम कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और पैरा-सैन्य कर्मियों सहित हस्तांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए; उत्कृष्टता का पीछा करने और स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा के एक आम कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और पैरा-सैन्य कर्मियों सहित हस्तांतरणीय केंद्र सरकार के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए; उत्कृष्टता का पीछा करने और स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए.
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।
आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।
श्री चंद्रशेखर आज़ाद
उपायुक्त
नवाचार और रचनात्मकता 21वीं सदी की संपत्ति है”,इस विचारधारा और अदम्य इच्छा के साथ केंद्रीय विद्यालय संगठन उत्कृष्टता के शिखर की ओर देश की शिक्षा प्रणाली का नेतृत्व करने के लिए एक बड़े लक्ष्य की ओर बढ़ रहा है। यह अपने हितधारकों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का प्रसार करता है और उनके समग्र विकास को सुनिश्चित करता है। विद्यालय शिक्षण -अधिगम में सहायता के लिए उन्नत तकनीक के साथ प्रतिभा निर्माण का एक मंच है। इसके अलावा, हमारा पाठ्यक्रम छात्र-छात्राओं की शैक्षणिक प्रगति को और अधिक उन्नत करने के लिए योजनापूर्वक तैयार किया गया है। हमारे छात्र-छात्राओं को आधुनिक दुनिया के अग्रणी के रूप में तैयार करने के लिए मित्रता और मैत्रीपूर्ण प्रतिस्पर्धा का वातावरण लगातार बनाए रखा जाता है। केन्द्रीय विद्यालय संगठन क्षेत्रीय कार्यालय गुरुग्राम छात्रों की शैक्षणिक और सह-पाठ्यक्रम की जरूरतों को पूरा करने के लिए प्रतिबद्ध है और उनके उज्ज्वल भविष्य के लिए सदैव कटिबद्ध है। शिक्षक विद्यालय की सफलता के लिए रोडमैप बनाते हैं। वे लगातार बदलते शैक्षिक परिदृश्य की चुनौतियों के लिए खुद को आसानी से अनुकूलित करते हैं और सर्वोत्तम और अभिनव प्रथाओं के साथ खुद को अद्यतन करते रहते हैं। वे वही शिक्षक हैं जो बच्चों को अपने सपनों को पूरा करने के लिए नवाचार, निर्माण और आकांक्षा करने के लिए मार्गदर्शन करते हैं और प्रेरित करते हैं। राष्ट्रीय शिक्षा नीति – 2020 के उद्देश्यों को साकार करने में शिक्षकों की भूमिका अविभाज्य है। हम के.वि.सं. गुरुग्राम क्षेत्र के तत्वावधान में केंद्रीय विद्यालयों के छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए एनईपी -2020 के सभी पहलुओं के व्यापक कार्यान्वयन के लिए तत्पर हैं। विविधता में एकता केंद्रीय विद्यालयों की विशिष्ट पहचान है, जहाँ विभिन्नता से युक्त परिवेश में बच्चे अपनी पाठ्यपुस्तकों से आगे सीखते हैं। हमारा लक्ष्य 21वीं सदी की जरूरतों को पूरा करने के लिए आवश्यक मूल्यों और जीवन कौशल को विकसित करना है। उत्कृष्टता के इस अभियान में, केंद्रीय विद्यालय संगठन गुरुग्राम संभाग को विचार और कर्तव्य दोनों का मिश्रण प्रदान करने का कार्य सौंपा गया है। हम प्रतिज्ञा करते हैं कि हमारे छात्रों को समाज और राष्ट्र की सेवा करने के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करने के लिए कोई कसर नहीं छोड़ेंगे और सदैव प्रयत्नशील बने रहेंगे। जय हिंद श्री चंद्रशेखर आज़ाद उपायुक्त केंद्रीय विद्यालय संगठन गुरुग्राम संभाग
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श्रीमती लवी नीना दास
प्राचार्या
एक स्कूल चार दीवारों से घिरा एक भवन है जिसके अंदर भविष्य छिपा है। स्कूल के वर्ष विकास, चुनौती और खोज का समय होते हैं। हमें अपने छात्रों को उनकी सबसे बड़ी क्षमता तक पहुँचने के लिए एक समृद्ध और आकर्षक मार्ग प्रदान करने की आवश्यकता है ताकि वे शारीरिक, भावनात्मक और बौद्धिक रूप से संतुलित और स्थिर व्यक्ति बन सकें।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
हमारा स्टाफ अकादमिक योजनाकार प्रस्तुत करने जा रहा है
शैक्षिक परिणाम
विद्यालय का परिणाम विश्लेषण
बाल वाटिका
केंद्रीय विद्यालय संगठन ने बालवाटिका को प्रीस्कूल शिक्षा के रूप में शुरू किया है।
निपुण लक्ष्य
NIPUN (समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल),
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
बोर्ड कक्षाओं के लिए विषयवार टेस्ट और मासिक टेस्ट
अध्ययन सामग्री
कक्षा 10 और 12 के लिए अध्ययन सामग्री
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
केवीएस अधिकारियों, शिक्षकों और गैर-शिक्षण कर्मचारियों के प्रशिक्षण का मौजूदा पैटर्न निम्नानुसार है:
विद्यार्थी परिषद
विद्यार्थी परिषद का उद्देश्य छात्रों को
अपने स्कूल को जानें
केंद्रीय विद्यालय नं. 1 फरीदाबाद की स्थापना वर्ष 1965 में हुई थी।
अटल टिंकरिंग लैब
भारत में दस लाख बच्चों को नवीन आविष्कारक के रूप में विकसित करने’ के उद्देश्य से
डिजिटल भाषा लैब
भाषा प्रयोगशाला (या संक्षेप में भाषा प्रयोगशाला) एक ऐसी प्रणाली है
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
शिक्षा में आईसीटी का उपयोग बहुआयामी है।
पुस्तकालय
“एक अच्छी तरह से भंडारित पुस्तकालय युवा जिज्ञासु दिमागों के लिए एक खजाना बन जाता है।
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
विद्यालय की प्रयोगशालाएँ
भवन एवं बाला पहल
बिल्डिंग ऐज़ लर्निंग एड (बाला) स्कूल के संपूर्ण भौतिक वातावरण को सीखने की सहायता के रूप में विकसित करने के बारे में है
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
खेल छात्रों को स्वस्थ रहने में मदद करते हैं।
एसओपी/एनडीएमए
एनडीएमए को आपदा प्रबंधन के लिए नीतियां, योजनाएं और दिशानिर्देश निर्धारित करने का अधिकार है।
खेल
खेल गतिविधियाँ अनुशासन के गुणों को स्थापित करती हैं
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
भारत में स्काउटिंग की शुरुआत वर्ष 1909 में हुई,
शिक्षा भ्रमण
शैक्षिक भ्रमण केवी नंबर 1 फरीदाबाद के छात्र के शैक्षिक अनुभव को बढ़ाने के लिए एक क्षेत्र यात्रा है
ओलम्पियाड
र साल मैथ्स ओलंपियाड परीक्षा (मैथमेटिक्स में भारतीय ओलंपियाड क्वालीफायर) मैथमेटिक्स टीचर्स एसोसिएशन द्वारा आयोजित की जाती है।
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
हमारा विद्यालय छात्रों के ज्ञान को बढ़ाने और सीखने को एक मजेदार अनुभव बनाने के लिए प्रदर्शनियों और सेमिनारों का आयोजन करता है
एक भारत श्रेष्ठ भारत
हमारे राष्ट्र की विविधता में एकता का जश्न मनाने के लिए
हस्तकला या शिल्पकला
कला और शिल्प स्कूल के लोकाचार का एक अभिन्न अंग होना चाहिए.
मजेदार दिन
स्कूल के मौज-मस्ती के दिन किसी भी स्तर पर छात्र के शैक्षिक जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं।
युवा संसद
युवा संसद'' युवा व्यक्तियों को संसदीय शैली की बहस, चर्चा और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं में शामिल होने के लिए एक मंच प्रदान करती है।
पीएम श्री स्कूल
पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा केंद्र प्रायोजित योजना है।
कौशल शिक्षा
कौशल शिक्षा व्यक्तियों को अपने विचारों को वास्तविकता में बदलने के लिए उपकरणों से सुसज्जित करती है,
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन और परामर्श किसी की प्रतिभा और क्षमताओं को पहचानकर अवांछनीय लक्षणों को दूर करने में मदद करते हैं
सामाजिक सहभागिता
जहां समुदाय भाग लेते हैं, वहां स्कूल सुविधाएं बेहतर होती हैं, स्कूल कर्मियों के बीच जवाबदेही बढ़ती है और प्रतिभागियों की क्षमता में सुधार होता है।
विद्यांजलि
विद्यांजलि स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय की एक पहल है।
प्रकाशन
यह अनुभाग विद्यालय द्वारा किए गए विभिन्न प्रकाशनों को सूचीबद्ध करता है।
समाचार पत्र
स्कूल न्यूज़लेटर समुदाय के सदस्यों को स्कूल में
विद्यालय पत्रिका
केवी नंबर 1 फ़रीदाबाद की विद्यालय पत्रिका
देखें क्या हो रहा है ?
विद्यार्थियों के बारे में समाचार और कहानियाँ, तथा विद्यालय में नवाचार
05/08/2026
जल शपथ
05/08/2026
माँ के नाम एक पेड़
05/08/2026
जल ही जीवन है।
उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
कौशल केंद्र पहल
04/08/2025
कर्मयोगी का प्रशिक्षण
विद्यालय के मेधावी छात्र
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय परीक्षा परिणाम
2025-26
134 शामिल हुए 134 उत्तीर्ण हुए
2024-25
115 शामिल हुए 115 उत्तीर्ण हुए
2023-24
103 शामिल हुए 103 उत्तीर्ण हुए
2022-23
146 शामिल हुए 146 उत्तीर्ण हुए
2025-26
96 शामिल हुए 96 उत्तीर्ण हुए
2024-25
99 शामिल हुए 99 उत्तीर्ण हुए
2023-24
98 शामिल हुए 98 उत्तीर्ण हुए
2022-23
132 शामिल हुए 125 उत्तीर्ण हुए
सोम प्रताप सिंह
अनुपमा